LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung

# Meine erste Steuererklärung: was angeben, was abziehen – und ist das gerecht? > [!info] Kompetenz und Heft > **Kompetenz 5.1.2:** Ich kann den Zweck von Steuern beschreiben und meine Steuererklärung selbständig und korrekt ausfüllen. > > Du arbeitest mit dem **Heft «Mich im Staat orientieren»** (Thema 5), Lebensbezug 5.1, S. 30–42. Nimm das Heft mit. Jeder Baustein auf dieser Seite nennt seine **Heftseite** und seinen **Webcode** (T5-…); der **Lesezettel** zeigt die Seiten deines Wegs in Heftreihenfolge. Hast du eine andere Ausgabe des Hefts, stimmen die Seitenzahlen nicht – such dann den Webcode, er steht oben auf jeder Bausteinseite. > [!hp|situation] Die Situation > Ich bin 19, habe im Sommer die Lehre abgeschlossen und arbeite im Lehrbetrieb weiter; jetzt soll ich meine erste eigene Steuererklärung online ausfüllen. Mein Bruder meint, das Sparkonto mit den paar Franken Zins und das Geld, das ich für meine alten Sachen im Internet bekommen habe, gingen das Steueramt nichts an – und ob ich die Fahrten zur Arbeit abziehen darf, weiss er auch nicht. Eine Kollegin im Betrieb verdient viel mehr als ich und ärgert sich, dass sie prozentual mehr Steuern zahlt; sie nennt das eine Strafe fürs Arbeiten. Und ich frage mich, warum ich für Strassen, Schulen und Renten zahlen soll, obwohl ich kein Auto habe, nicht mehr zur Schule gehe und selbst noch lange keine Rente bekomme. Was muss ich in meiner Steuererklärung angeben, was darf ich abziehen – und ist es gerecht, was ich und andere am Ende zahlen? > [!hp|zaehlt] Was zählt > Plan und Feedback sind Portfolio-Nachweis (sichtbar, nicht benotet). Wie das Produkt aus den zwei Lektionen im Unterricht bewertet wird, legt deine Lehrperson fest. Das KN-Training danach zählt nicht – es bereitet dich auf den Kompetenznachweis vor. > > Am Ende des Lebensbezugs beantwortest du im Heft «Zurück zu den Situationen» – das wird bewertet. ## Dein Handlungsprodukt: wähle > [!hp|wahl] Drei Wege, drei Zeiten > Wähle **ein** Handlungsprodukt. Alle drei sind Bildschirmfotos oder eine Infografik mit Bildlegenden; sie unterscheiden sich darin, wie weit du durch das Formular gehst: S bis zum Einkommen, M bis zum steuerbaren Einkommen, L den ganzen Weg bis zur Steuer. Die Wahl bestimmt, welche Bausteine du heute bearbeitest und wie lange du brauchst. «Wofür bezahlst du Steuern?», «Warum gebe ich alles selbst an?», «Vom Lohn zum steuerbaren Einkommen» und «Direkte und indirekte Steuern» bearbeiten alle. > > | | **S – Belegblatt für den Bruder: «Geht das Steueramt nichts an?»** | **M – Ausfüllhilfe für die Klasse: «Vom Lohnausweis zum steuerbaren Einkommen»** | **L – Faktenblatt für die Kollegin: «Strafe fürs Arbeiten?»** | > |---|---|---|---| > | Was | Du füllst in der Demoversion des Online-Formulars den Teil «Einkommen» für einen erfundenen Fall aus und machst daraus ein Bild für deinen Bruder: vier Belege aus der Situation, je ein Pfeil auf das richtige Feld oder «gehört nicht hierher», jeder mit Bildlegende und Heft-Seite. Fertig in dieser Lektion; in den zwei Realisierungslektionen überarbeitest du es nach der Galerie und ergänzt den Teil «Vermögen». | Du baust zu zweit oder zu dritt eine Ausfüllhilfe für deine Klasse: Schritt für Schritt durch die Demoversion des Online-Formulars, vom Lohnausweis über die Abzüge bis zum steuerbaren Einkommen, jedes Bildschirmfoto mit einer Bildlegende. Heute planst du die Schritte; die Ausfüllhilfe entsteht in zwei Lektionen im Unterricht, nicht zu Hause. | Du füllst in der Demoversion zwei erfundene Fälle ganz aus – den Fall der Figur und den der Kollegin –, lässt die Steuer berechnen und stellst beide nebeneinander: Wer zahlt wie viel Prozent, und warum? Die Infografik endet mit deinem begründeten Urteil zu «Strafe fürs Arbeiten». Heute planst du; die zwei Fälle und die Infografik entstehen in zwei Lektionen im Unterricht, nicht zu Hause. | > | Für wen | der Bruder, der das Sparkonto und den Verkauf für Privatsache hält und bald selbst ausfüllt | Kolleginnen und Kollegen in der Klasse, die ihre erste Steuererklärung noch vor sich haben | die Kollegin im Betrieb, die viel mehr verdient und die Progression eine Strafe nennt | > | Aufbau | Ein Bildschirmfoto des Teils «Einkommen» in der Mitte, links vier Belegkärtchen (Lohnausweis, Zins, Kontostand, Verkauf) mit Pfeil und Bildlegende, oben rechts der Kasten «Wofür?». | Legende «Wofür?» · Kasten «Wer muss überhaupt?» · Schritt 1 Belege · 2 Einkommen · 3 Abzüge · 4 Reineinkommen · 5 Sozialabzug · 6 steuerbares Einkommen · Kasten «Und dann?» – jede Person plant alle Schritte kurz und übernimmt zwei davon und einen Kasten ausführlich (zu zweit: 1–3 mit «Wer muss?», 4–6 mit «Und dann?» – beide Kästen schreibt ihr erst in Lektion 1 der Realisierung; die Legende «Wofür?» schreibt ihr gemeinsam). | Zwei Treppen nebeneinander (Fall Figur, Fall Kollegin: Einkommen bis steuerbares Einkommen und Vermögen, Steuer), darunter Steuer in Prozent, Kästen «Sparkonto» und «Wohnort», am Schluss dein Urteil «Ich finde …, weil …». | > | Form | Kommentiertes Bildschirmfoto mit Bildlegenden ([[Links/Textsorten/Bildlegende\|Bildlegende]]) | Bildschirm-Anleitung mit Bildlegenden ([[Links/Textsorten/Bildlegende\|Bildlegende]]) | Infografik mit Bildlegenden und Urteil ([[Links/Textsorten/Bildlegende\|Bildlegende]]) | > | Formularteile | Einkommen | Einkommen, Abzüge bis steuerbares Einkommen | Einkommen, Abzüge, Vermögen, Steuerberechnung und Tarif | > | Bausteine heute | Wofür bezahlst du Steuern?, Direkte und indirekte Steuern, Warum gebe ich alles selbst an?, Vom Lohn zum steuerbaren Einkommen | Wofür bezahlst du Steuern?, Direkte und indirekte Steuern, Warum gebe ich alles selbst an?, Vom Lohn zum steuerbaren Einkommen | Wofür bezahlst du Steuern?, Direkte und indirekte Steuern, Warum gebe ich alles selbst an?, Warum zahlt, wer mehr verdient, prozentual mehr?, Vom Lohn zum steuerbaren Einkommen | > | In der Realisierung | – | Wer muss Steuern zahlen?, Was passiert nach dem Einreichen? | Gleicher Lohn, andere Steuern, Das Budget des Staates, Flat Rate Tax: ein Satz für alle?, Warum die Bank einen Teil deines Zinses zurückhält | > | Heftseiten heute | S. 30, S. 31, S. 36, S. 40 | S. 30, S. 31, S. 36, S. 40 | S. 30, S. 31, S. 36, S. 38, S. 40 | > | Zeit heute | ca. 84–115 min, **Produkt fertig** | ca. 74–105 min, Plan fertig | ca. 83–120 min, Plan fertig | > | Danach im Unterricht | 2 Lektionen Realisierung, 1 Lektion KN-Training | 2 Lektionen Realisierung, 1 Lektion KN-Training | 2 Lektionen Realisierung, 1 Lektion KN-Training | > > Die kleinere Zahl ist aus der Textmenge gerechnet: etwa eine Minute pro 100 Wörter im Heft plus sechs Minuten pro Baustein für Fragen, Mindmap und Haken. Die grössere rechnet zwölf Minuten pro Baustein – das Heft sagt 10–15 Minuten pro Seite. Eigene Skizzenseiten und SRF-Beiträge sind eingerechnet. Wer gründlich liest, braucht etwas länger – das ist richtig so. > > [Ich wähle S](#hp-wahl-S) · [Ich wähle M](#hp-wahl-M) · [Ich wähle L](#hp-wahl-L) · [Alle Bausteine zeigen](#hp-wahl-alle) > > Deine Lehrperson kann im Unterricht ein anderes Produkt für die Klasse wählen. Was du heute planst, geht dann nicht verloren: Du wirst Expertin oder Experte für deine Bausteine und erklärst sie den anderen (siehe Übergabe). > [!hp|werkzeug] Werkzeug: [ZHprivateTax, Demoversion](https://zhp.services.zh.ch/app/ZHprivateTax2025/#/demo/home) > Du füllst das Formular in der Demoversion aus, ohne Anmeldung. **Trag nur erfundene Werte ein** – nie deinen eigenen Lohnausweis, deine AHV- oder Kontonummer – und melde dich nicht mit deinem echten Login an. Wie die Steuererklärung aufgebaut ist und dass die Online-Lösung im Kanton Zürich ZHprivateTax heisst, steht auf Heft S. 40. Wohnst du in einem anderen Kanton, übst du trotzdem hier: Seit der Steuerharmonisierung ist der Weg durchs Formular in allen Kantonen gleich aufgebaut. «Heft S. …» meint auf dieser Seite immer eine Seite im Heft; die Teile des Formulars heissen mit Namen («Einkommen», «Abzüge», «Vermögen»). Heisst ein Teil in der Demo anders, nimm den passenden Teil und schreib in die Legende seinen Namen aus der Demo. Die Demo ist mit einer **Musterfamilie** vorbefüllt: Pass deren Angaben an deinen erfundenen Fall an (Werte überschreiben, Partnerin und Kind entfernen) – was stehen bleibt, rechnet die Demo mit. Die Demo **speichert nichts** – arbeite in einem Zug und mach die Bildschirmfotos sofort. Arbeite am Computer, nicht auf dem Handy. > [!hp|fall pfad-S fuer-s] Dein erfundener Fall – alle Werte erfunden > - Steuerjahr: das vergangene Jahr. Darin bist du 18 geworden und hast im Sommer die Lehre abgeschlossen (erfunden); darum füllst du jetzt, mit 19, deine erste eigene Steuererklärung aus Heft S. 34. > - Lohnausweis des Lehrbetriebs für das Steuerjahr: Nettolohn 30 000 Franken – bis Juli Lehrlingslohn, ab August Lohn als ausgelernte Fachkraft (erfunden). > - Sparkonto: Zins im Jahr 10 Franken (erfunden), Kontostand am 31. Dezember 6000 Franken (erfunden). > - Verkauf alter Sachen im Internet: Erlös 400 Franken (erfunden), liegt am 31. Dezember im Kontostand. > - Fahrten zur Arbeit mit dem Zug: Abo 1000 Franken im Jahr (erfunden) – für S nur als Randbemerkung «gehört zu den Abzügen». > [!hp|fall pfad-M fuer-m] Dein erfundener Fall – alle Werte erfunden > - Steuerjahr: das vergangene Jahr. Darin bist du 18 geworden und hast im Sommer die Lehre abgeschlossen (erfunden); darum füllst du jetzt, mit 19, deine erste eigene Steuererklärung aus Heft S. 34. > - Person: 19, ledig, keine Kinder, wohnt bei der Familie, arbeitet nach der Lehre im Lehrbetrieb weiter (erfunden). > - Lohnausweis des Lehrbetriebs für das Steuerjahr: Nettolohn 30 000 Franken – bis Juli Lehrlingslohn, ab August Lohn als ausgelernte Fachkraft (erfunden). > - Sparkonto: Zins im Jahr 10 Franken (erfunden), Kontostand am 31. Dezember 6000 Franken (erfunden). > - Fahrten zur Arbeit mit dem Zug: Abo 1000 Franken im Jahr (erfunden). > - Verpflegung: auswärts, ohne Kantine (erfunden) – was die Demo dafür anbietet, festhalten. > - Versicherungsbeiträge: Krankenkasse 3000 Franken im Jahr (erfunden). Zeigt die Demo beim Abzug weniger, ist das kein Fehler: Für Versicherungsbeiträge gibt es einen Höchstbetrag – frag deine Lehrperson. > [!hp|fall pfad-L fuer-l] Dein erfundener Fall – alle Werte erfunden > - Steuerjahr: das vergangene Jahr. Darin bist du 18 geworden und hast im Sommer die Lehre abgeschlossen (erfunden); darum füllst du jetzt, mit 19, deine erste eigene Steuererklärung aus Heft S. 34. > - Fall Figur: 19, ledig, keine Kinder, Nettolohn im Steuerjahr 30 000 Franken (bis Juli Lehrlingslohn, danach Lohn; erfunden), Sparkonto mit Zins 10 Franken und Kontostand 6000 Franken am 31. Dezember (erfunden), Zugabo 1000 Franken im Jahr (erfunden), Krankenkasse 3000 Franken im Jahr (erfunden). > - Fall Kollegin: ledig, keine Kinder, ganzes Jahr angestellt, Nettolohn im Jahr 110 000 Franken (erfunden), Sparkonto mit Zins 150 Franken und Kontostand 40 000 Franken am 31. Dezember (erfunden), Zugabo 1000 Franken im Jahr (erfunden), Krankenkasse 3000 Franken im Jahr (erfunden). > - Beide Fälle für dasselbe Steuerjahr und in derselben Gemeinde, die die Gruppe wählt; der Zins liegt in beiden Fällen bewusst unter der Grenze der Verrechnungssteuer (erfunden). Zeigt die Demo beim Versicherungsabzug weniger als 3000 Franken, ist das der Höchstbetrag, kein Fehler. > [!hp|hinweis] Im Heft: «Wem gehört mein Lohn?» – die Situation zwischen 5.1.1 und 5.1.2 > Bei den Situationen von Lebensbezug 5.1 steht im Heft eine dritte: Eine Lernende, 17, im zweiten Lehrjahr, findet, ihr Lohn gehöre ihr allein; die Eltern sehen das anders, und ein Kollege meint, Lernende zahlten keine Steuern. Diese Situation verbindet die Einheit «Recht oder nur Regel» (5.1.1) mit dieser hier. > > Für den Teil mit den Steuern brauchst du den Baustein «Wer muss Steuern zahlen?» Heft S. 34. Am Schluss des Lebensbezugs kommst du im Heft bei «Zurück zu den Situationen» darauf zurück. ## Lesezettel Nach der Wahl siehst du nur den Lesezettel deines Wegs. **Heute** heisst in dieser Lektion, **später** in der Realisierung. Drucke ihn aus oder leg das Handy neben das Heft. > [!hp|lesezettel pfad-S fuer-s] Lesezettel – Belegblatt für den Bruder: «Geht das Steueramt nichts an?» > Heft «Mich im Staat orientieren», Lebensbezug 5.1 · Weg S > > | Heft | Webcode | Baustein | Wann | Hinweis | > |---|---|---|---|---| > | S. 30 | T5-020 | Wofür bezahlst du Steuern? | heute | für alle | > | S. 31 | T5-021 | Direkte und indirekte Steuern | heute | für alle | > | S. 36 | T5-027 | Warum gebe ich alles selbst an? | heute | für alle | > | S. 40 + Skizze S. 41 | T5-031 | Vom Lohn zum steuerbaren Einkommen | heute | für alle | > > Zeit heute: ca. 84–115 min · Produkt heute fertig > [!hp|lesezettel pfad-M fuer-m] Lesezettel – Ausfüllhilfe für die Klasse: «Vom Lohnausweis zum steuerbaren Einkommen» > Heft «Mich im Staat orientieren», Lebensbezug 5.1 · Weg M > > | Heft | Webcode | Baustein | Wann | Hinweis | > |---|---|---|---|---| > | S. 30 | T5-020 | Wofür bezahlst du Steuern? | heute | für alle | > | S. 31 | T5-021 | Direkte und indirekte Steuern | heute | für alle | > | S. 36 | T5-027 | Warum gebe ich alles selbst an? | heute | für alle | > | S. 40 + Skizze S. 41 | T5-031 | Vom Lohn zum steuerbaren Einkommen | heute | für alle | > | S. 34 + Skizze S. 35 | T5-026 | Wer muss Steuern zahlen? | später | – | > | S. 42 | T5-032 | Was passiert nach dem Einreichen? | später | – | > > Zeit heute: ca. 74–105 min · heute der Plan > [!hp|lesezettel pfad-L fuer-l] Lesezettel – Faktenblatt für die Kollegin: «Strafe fürs Arbeiten?» > Heft «Mich im Staat orientieren», Lebensbezug 5.1 · Weg L > > | Heft | Webcode | Baustein | Wann | Hinweis | > |---|---|---|---|---| > | S. 30 | T5-020 | Wofür bezahlst du Steuern? | heute | für alle | > | S. 31 | T5-021 | Direkte und indirekte Steuern | heute | für alle | > | S. 36 | T5-027 | Warum gebe ich alles selbst an? | heute | für alle | > | S. 38 | T5-029 | Warum zahlt, wer mehr verdient, prozentual mehr? | heute | – | > | S. 40 + Skizze S. 41 | T5-031 | Vom Lohn zum steuerbaren Einkommen | heute | für alle | > | S. 32 | T5-022 | Gleicher Lohn, andere Steuern | später | – | > | S. 33 | T5-025 | Das Budget des Staates | später | – | > | S. 37 | T5-028 | Flat Rate Tax: ein Satz für alle? | später | – | > | S. 39 | T5-030 | Warum die Bank einen Teil deines Zinses zurückhält | später | – | > > Zeit heute: ca. 83–120 min · heute der Plan ## Deine HP-Mindmap > [!bug] HP-Mindmap > Leg **eine** Mindmap an mit dem zentralen Knoten **«Meine erste Steuererklärung»** und diesen Ästen: > - **«Wofür zahle ich?»** > - **«Was gebe ich an?»** > - **«Was darf ich abziehen?»** > - **«Ist das gerecht?»** > > Jeder Baustein nennt **zwei Pflicht-Knoten**; alles andere ist freiwillig. Nach der Wahl kommt der Ast **«Mein HP»** dazu, am Schluss **«Gilt immer»**. Die Mindmap ist die Stütze für dein Produkt. ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/mindmap/index.html?mindmap=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung_1" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> ## Wissen für dein Handlungsprodukt > [!info] So arbeitest du > Ein Baustein = im Heft lesen (Seite und Webcode stehen dabei), die **Grundfrage** und die **Frage für dein Produkt** hier beantworten (dafür bekommst du eine Rückmeldung), zwei Pflicht-Knoten in die Mindmap, dann der **Haken**: ein kleines Zwischenergebnis für deine Situation. «Wofür bezahlst du Steuern?», «Warum gebe ich alles selbst an?», «Vom Lohn zum steuerbaren Einkommen» und «Direkte und indirekte Steuern» bearbeiten alle. Bausteine mit «später» liest du in der Realisierung. > > **Wo du schreibst:** Antworten schreibst du hier auf der Seite. Im Heft notierst du auf den Linien nur Stichworte und zeichnest die **Skizze** ins Skizzenfeld – sie gehört ins Heft, nicht auf die Seite. --- ### A · Wofür bezahlst du Steuern? > [!hp|pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l kern] ca. 9 min > [!hp|buch pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l] Heft S. 30 · T5-020 >[!info|pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l] 💡 Worum es geht > Der Staat übernimmt Aufgaben, von denen alle profitieren und die niemand allein bezahlen könnte, darum braucht er Geld von allen. > > **Begriffe:** Öffentliche Hand, Einnahme, Ausgabe, Steuer, Steuerzweck, Soziale Wohlfahrt, Leistungsstaat > > **Skizze:** im Heft, Skizzenfeld auf S. 30. > [!question|pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l] ⤵ Auftrag: Wofür bezahlst du Steuern? >>[!abstract] Lies im Heft S. 30 (Webcode T5-020). > > **Grundfrage (alle, 2–3 Sätze genügen; dieselbe Frage wie im Heft – hier beantworten, im Heft nur Stichworte):** ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.zweck·kern" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|frage pfad-S fuer-s] Frage für dein Belegblatt ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.zweck·S" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|frage pfad-M fuer-m] Frage für deine Ausfüllhilfe ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.zweck·M" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|frage pfad-L fuer-l] Frage für dein Faktenblatt ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.zweck·L" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!bug|pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l] HP-Mindmap ergänzen > **Pflicht-Knoten:** **«Leistungsstaat»** · **«Soziale Wohlfahrt»** > > - **Pflicht:** Am Ast **«Wofür zahle ich?»** den Knoten **«Leistungsstaat»** (Heft S. 30). > - **Pflicht:** Am Ast **«Wofür zahle ich?»** den Knoten **«Soziale Wohlfahrt»** (Heft S. 30). > - Halte das Ergebnis des Hakens als Knoten **«Wofür?»** am Ast **«Ist das gerecht?»** fest. > - *Freiwillig:* am Ast «Gilt immer» ein Knoten «Einnahmen des Bundes». ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/mindmap/index.html?mindmap=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung_1" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|mindmap pfad-S fuer-s] Zusätzlich für dein Belegblatt > Häng an «Leistungsstaat» drei Blätter mit den Leistungen, die in die Legende «Wofür?» deines Belegblatts kommen. > [!hp|mindmap pfad-M fuer-m] Zusätzlich für deine Ausfüllhilfe > Leg am Ast **«Mein HP»** ein Kärtchen «Legende Wofür?» an und schreib deinen Satz für die Klasse hinein, mit Heft-Seite. > [!hp|mindmap pfad-L fuer-l] Zusätzlich für dein Faktenblatt > Leg unter «Wofür?» ein Knotenpaar «Woher – wofür» an; das ist die Gegenseite für dein Urteil. > [!hp|haken pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l]- Haken: Warum zahlen, was ich nicht brauche? > Deine Nachbarin hat keine Kinder und sagt: «Für Schulen zahle ich nichts, die brauche ich nicht.» Was antwortest du ihr mit dem Heft – und welche Leistung des Staates nutzt sie selbst, heute oder später? Ob du ihr recht gibst, entscheidest du; begründe es. > > **Dein Zwischenergebnis:** zwei Sätze an die Nachbarin: warum die Steuer kein Preis ist (mit Heft-Seite) + eine Leistung, die sie selbst nutzt → Knoten **«Wofür?»** in deiner Mindmap. --- ### B · Direkte und indirekte Steuern > [!hp|pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l kern] ca. 8 min > [!hp|buch pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l] Heft S. 31 · T5-021 >[!info|pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l] 💡 Worum es geht > Direkte Steuern messen, was du verdienst und besitzt, indirekte Steuern hängen an dem, was du kaufst oder nutzt, und treffen darum meist alle nach demselben Tarif. > > **Begriffe:** Direkte Steuer, Einkommen, Vermögen, Einkommenssteuer, Vermögenssteuer, Steuertarif, Indirekte Steuer, Verbrauchssteuer, Aufwandsteuer, Besitzsteuer > > **Skizze:** im Heft, Skizzenfeld auf S. 31. > [!question|pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l] ⤵ Auftrag: Direkte und indirekte Steuern >>[!abstract] Lies im Heft S. 31 (Webcode T5-021). > > **Grundfrage (alle, 2–3 Sätze genügen; dieselbe Frage wie im Heft – hier beantworten, im Heft nur Stichworte):** ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.direkt-indirekt·kern" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|frage pfad-S fuer-s] Frage für dein Belegblatt ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.direkt-indirekt·S" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|frage pfad-M fuer-m] Frage für deine Ausfüllhilfe ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.direkt-indirekt·M" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|frage pfad-L fuer-l] Frage für dein Faktenblatt ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.direkt-indirekt·L" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!bug|pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l] HP-Mindmap ergänzen > **Pflicht-Knoten:** **«Direkte Steuern: Einkommen und Vermögen»** · **«Indirekte Steuern: beim Kauf»** > > - **Pflicht:** Am Ast **«Was gebe ich an?»** den Knoten **«Direkte Steuern: Einkommen und Vermögen»** (Heft S. 31). > - **Pflicht:** Am Ast **«Gilt immer»** den Knoten **«Indirekte Steuern: beim Kauf»** (Heft S. 31). > - Halte das Ergebnis des Hakens als Knoten **«Einkommen oder Vermögen?»** am Ast **«Was gebe ich an?»** fest. > - *Freiwillig:* am Ast «Gilt immer» weitere indirekte Steuern als Blätter. ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/mindmap/index.html?mindmap=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung_1" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|mindmap pfad-S fuer-s] Zusätzlich für dein Belegblatt > Leg unter **«Mein HP»** für jeden Pfeil deines Belegblatts ein Knotenpaar «Beleg → Feld» an. > [!hp|mindmap pfad-M fuer-m] Zusätzlich für deine Ausfüllhilfe > Leg unter **«Mein HP»** eine Stichwort-Karte für Schritt 2 an: Was gehört ins Einkommen, und warum zahlen zwei mit gleichem Lohn verschieden viel? > [!hp|mindmap pfad-L fuer-l] Zusätzlich für dein Faktenblatt > Leg am Ast **«Ist das gerecht?»** ein Knotenpaar «Argument» – «Beleg» zum Tarif der direkten und indirekten Steuern an. > [!hp|haken pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l]- Haken: Ist der Verkauf Einkommen? > Ordne zu: Zins des Sparkontos, Kontostand am 31. Dezember, Geld aus dem Verkauf deiner alten Sachen – Einkommen, Vermögen oder keines von beiden? Zu Zins und Kontostand sagt dieser Baustein etwas sicher. Zum Verkauf schreibst du jetzt deine Vermutung; das Heft löst sie später auf, beim Baustein «Warum gebe ich alles selbst an?». > > **Dein Zwischenergebnis:** Tabelle mit drei Zeilen (Zins, Kontostand, Verkauf), Spalten weiss (mit Heft-Seite) / vermute – die Zeile «Verkauf» prüfst du später nach → Knoten **«Einkommen oder Vermögen?»** in deiner Mindmap. > > | Weiss (mit Seite im Heft) | Vermute (ohne Beleg) | > |---|---| > | | | --- ### C · Gleicher Lohn, andere Steuern > [!hp|pfad-L fuer-l spaeter spaeter-l] ca. 8 min > [!hp|buch pfad-L fuer-l] Heft S. 32 · T5-022 >[!info|pfad-L fuer-l] 💡 Worum es geht > Weil Kantone und Gemeinden ihren Steuerfuss selbst festlegen, zahlst du für dasselbe Einkommen je nach Wohnort verschieden viel. > > **Begriffe:** Grundtarif, Steuerfuss, Steuerlast > > **Skizze:** im Heft, Skizzenfeld auf S. 32. > [!question|pfad-L fuer-l] ⤵ Auftrag: Gleicher Lohn, andere Steuern >>[!abstract] Lies im Heft S. 32 (Webcode T5-022). > > **Grundfrage (alle, 2–3 Sätze genügen; dieselbe Frage wie im Heft – hier beantworten, im Heft nur Stichworte):** ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.steuerfuss·kern" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|frage pfad-L fuer-l] Frage für dein Faktenblatt ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.steuerfuss·L" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!bug|pfad-L fuer-l] HP-Mindmap ergänzen > **Pflicht-Knoten:** **«Steuerfuss»** · **«Grundtarif»** > > - **Pflicht:** Am Ast **«Gilt immer»** den Knoten **«Steuerfuss»** (Heft S. 32). > - **Pflicht:** Am Ast **«Gilt immer»** den Knoten **«Grundtarif»** (Heft S. 32). > - *Freiwillig:* unter «Steuerfuss» ein Blatt mit dem Rechenbeispiel aus dem Heft. ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/mindmap/index.html?mindmap=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung_1" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|mindmap pfad-L fuer-l] Zusätzlich für dein Faktenblatt > Leg am Ast **«Mein HP»** ein Knotenpaar «Legende: für welche Gemeinde gerechnet?» – «Beleg» an. --- ### D · Das Budget des Staates > [!hp|pfad-L fuer-l spaeter spaeter-l] ca. 9 min > [!hp|buch pfad-L fuer-l] Heft S. 33 · T5-025 >[!info|pfad-L fuer-l] 💡 Worum es geht > Der Bund plant seine Ausgaben im Voraus und legt danach offen, was wirklich geschah, damit er auf Dauer nicht mehr ausgibt, als er einnimmt. > > **Begriffe:** Staatsbudget, Voranschlag, Staatsrechnung, Defizit, Überschuss, Schulden, Schuldenbremse > > **Artikel:** BV 126, BV 167, BV 183 > > **Skizze:** im Heft, Skizzenfeld auf S. 33. > [!question|pfad-L fuer-l] ⤵ Auftrag: Das Budget des Staates >>[!abstract] Lies im Heft S. 33 (Webcode T5-025). > > **Grundfrage (alle, 2–3 Sätze genügen; dieselbe Frage wie im Heft – hier beantworten, im Heft nur Stichworte):** ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.staatsbudget·kern" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|frage pfad-L fuer-l] Frage für dein Faktenblatt ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.staatsbudget·L" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!bug|pfad-L fuer-l] HP-Mindmap ergänzen > **Pflicht-Knoten:** **«Voranschlag»** · **«Schuldenbremse»** > > - **Pflicht:** Am Ast **«Wofür zahle ich?»** den Knoten **«Voranschlag»** (Heft S. 33). > - **Pflicht:** Am Ast **«Wofür zahle ich?»** den Knoten **«Schuldenbremse»** (Heft S. 33). > - *Freiwillig:* unter «Schuldenbremse» eine Kette «Defizit → … → Schulden». ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/mindmap/index.html?mindmap=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung_1" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|mindmap pfad-L fuer-l] Zusätzlich für dein Faktenblatt > Häng an den Haken-Knoten «Wofür?» ein Knotenpaar «Weniger Steuern für alle?» – «deine Antwort mit Heft-Seite» als Gegenseite für dein Urteil. --- ### E · Wer muss Steuern zahlen? > [!hp|pfad-M fuer-m spaeter spaeter-m] ca. 9 min > [!hp|buch pfad-M fuer-m] Heft S. 34 · T5-026 · Skizzenseite S. 35 >[!info|pfad-M fuer-m] 💡 Worum es geht > Die Steuerpflicht folgt aus deiner Verbindung zur Schweiz, und mit der Volljährigkeit erklärst du Einkommen und Vermögen ganz selbst. > > **Begriffe:** Steuerpflicht, Wohnsitz, Volljährigkeit, Quellensteuer, Niederlassungsbewilligung > > **Artikel:** DBG 9 Abs. 2, StHG 3 Abs. 3 > > **Skizze:** im Heft, Skizzenseite S. 35. > [!question|pfad-M fuer-m] ⤵ Auftrag: Wer muss Steuern zahlen? >>[!abstract] Lies im Heft S. 34 (Webcode T5-026). > > **Grundfrage (alle, 2–3 Sätze genügen; dieselbe Frage wie im Heft – hier beantworten, im Heft nur Stichworte):** ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.steuerpflicht·kern" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|frage pfad-M fuer-m] Frage für deine Ausfüllhilfe ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.steuerpflicht·M" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!bug|pfad-M fuer-m] HP-Mindmap ergänzen > **Pflicht-Knoten:** **«Steuerpflicht»** · **«Volljährigkeit»** > > - **Pflicht:** Am Ast **«Gilt immer»** den Knoten **«Steuerpflicht»** (Heft S. 34). > - **Pflicht:** Am Ast **«Was gebe ich an?»** den Knoten **«Volljährigkeit»** (Heft S. 34). > - Halte das Ergebnis des Hakens als Knoten **«Wer muss?»** am Ast **«Mein HP»** fest. > - *Freiwillig:* unter «Steuerpflicht» ein Blatt «Quellensteuer». ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/mindmap/index.html?mindmap=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung_1" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|mindmap pfad-M fuer-m] Zusätzlich für deine Ausfüllhilfe > Häng an «Wer muss?» drei Blätter für deinen Kasten an – «wer», «ab wann», «wie sonst» – und füll sie selbst, je mit Heft-Seite. > [!hp|haken pfad-M fuer-m]- Haken: Muss jede und jeder ausfüllen? > Drei erfundene Personen: eine Lernende, 17, mit Lehrlingslohn; ein Angestellter, der im Ausland wohnt und in der Schweiz arbeitet; eine junge Frau, die im März des letzten Jahres 18 wurde. Wer füllt für welches Jahr eine eigene Steuererklärung aus, wer zahlt anders, und wo sagt das Heft nur «regelt der Kanton»? Trenne, was du weisst, von dem, was du vermutest. > > **Dein Zwischenergebnis:** drei Zeilen Person → eigene Erklärung ja / Quellensteuer / regelt der Kanton → Heft-Seite, dazu eine Zeile «vermute» → Knoten **«Wer muss?»** in deiner Mindmap. > > | Weiss (mit Seite im Heft) | Vermute (ohne Beleg) | > |---|---| > | | | --- ### F · Warum gebe ich alles selbst an? > [!hp|pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l kern] ca. 9 min > [!hp|buch pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l] Heft S. 36 · T5-027 >[!info|pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l] 💡 Worum es geht > Das Steueramt kennt dein Einkommen und Vermögen zunächst nur aus deinen eigenen Angaben, darum musst du sie vollständig und mit Belegen offenlegen. > > **Begriffe:** Selbstdeklaration, Steuererklärung, Beleg, Lohnausweis, Wegleitung, Steuerhinterziehung, Steuerbetrug > > **Artikel:** DBG 16 Abs. 3, StHG 7 Abs. 4 lit. b, DBG 175 > > **Skizze:** im Heft, Skizzenfeld auf S. 36. > [!question|pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l] ⤵ Auftrag: Warum gebe ich alles selbst an? >>[!abstract] Lies im Heft S. 36 (Webcode T5-027). > > **Grundfrage (alle, 2–3 Sätze genügen; dieselbe Frage wie im Heft – hier beantworten, im Heft nur Stichworte):** ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.selbstdeklaration·kern" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|frage pfad-S fuer-s] Frage für dein Belegblatt ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.selbstdeklaration·S" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|frage pfad-M fuer-m] Frage für deine Ausfüllhilfe ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.selbstdeklaration·M" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|frage pfad-L fuer-l] Frage für dein Faktenblatt ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.selbstdeklaration·L" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!bug|pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l] HP-Mindmap ergänzen > **Pflicht-Knoten:** **«Selbstdeklaration»** · **«Belege»** > > - **Pflicht:** Am Ast **«Was gebe ich an?»** den Knoten **«Selbstdeklaration»** (Heft S. 36). > - **Pflicht:** Am Ast **«Was gebe ich an?»** den Knoten **«Belege»** (Heft S. 36). > - Halte das Ergebnis des Hakens als Knoten **«Weglassen?»** am Ast **«Was gebe ich an?»** fest. > - *Freiwillig:* am Ast «Gilt immer» ein Knoten «Selbstanzeige». ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/mindmap/index.html?mindmap=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung_1" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|mindmap pfad-S fuer-s] Zusätzlich für dein Belegblatt > Leg unter **«Mein HP»** für die Belege zu Lohn und Sparkonto je ein Knotenpaar «Beleg – Einkommen oder Vermögen?» an; daraus werden zwei deiner Bildlegenden. > [!hp|mindmap pfad-M fuer-m] Zusätzlich für deine Ausfüllhilfe > Leg unter **«Mein HP»** einen Knoten «Schritt 1: Belege sammeln» an und ordne die Belege aus dem Heft in Gruppen. > [!hp|mindmap pfad-L fuer-l] Zusätzlich für dein Faktenblatt > Leg unter **«Mein HP»** ein Knotenpaar «Argument: Weglassen gegen die Progression?» – «Beleg» an. > [!hp|haken pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l]- Haken: Etwas vergessen – was jetzt? > Im Frühling merkst du, dass du in der letzten Steuererklärung 600 Franken (erfunden) aus einem Wochenendjob vergessen hast. Die Behörde weiss nichts davon. Was kannst du tun, was kostet es dich – und was wäre anders, wenn du dafür einen Lohnausweis gefälscht hättest? > > **Dein Zwischenergebnis:** drei Sätze: was ich tue (Begriff + Heft-Seite) · was es kostet · was bei einer Fälschung anders wäre → Knoten **«Weglassen?»** in deiner Mindmap. --- ### G · Flat Rate Tax: ein Satz für alle? > [!hp|pfad-L fuer-l spaeter spaeter-l] ca. 8 min > [!hp|buch pfad-L fuer-l] Heft S. 37 · T5-028 >[!info|pfad-L fuer-l] 💡 Worum es geht > Ein einheitlicher Steuersatz klingt einfach, verschiebt aber die Last zwischen tiefen, mittleren und hohen Einkommen und ist darum eine politische Frage. > > **Begriffe:** Flat Rate Tax > > **Skizze:** im Heft, Skizzenfeld auf S. 37. > [!question|pfad-L fuer-l] ⤵ Auftrag: Flat Rate Tax: ein Satz für alle? >>[!abstract] Lies im Heft S. 37 (Webcode T5-028). > > **Grundfrage (alle, 2–3 Sätze genügen; dieselbe Frage wie im Heft – hier beantworten, im Heft nur Stichworte):** ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.flat-rate-tax·kern" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|frage pfad-L fuer-l] Frage für dein Faktenblatt ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.flat-rate-tax·L" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!bug|pfad-L fuer-l] HP-Mindmap ergänzen > **Pflicht-Knoten:** **«Flat Rate Tax»** · **«Mitte belastet»** > > - **Pflicht:** Am Ast **«Ist das gerecht?»** den Knoten **«Flat Rate Tax»** (Heft S. 37). > - **Pflicht:** Am Ast **«Ist das gerecht?»** den Knoten **«Mitte belastet»** (Heft S. 37). > - *Freiwillig:* unter «Flat Rate Tax» ein Blatt mit dem Beispiel aus dem Heft. ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/mindmap/index.html?mindmap=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung_1" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|mindmap pfad-L fuer-l] Zusätzlich für dein Faktenblatt > Häng an den Haken-Knoten «Gerecht?» ein Knotenpaar «Gegenmodell» – «Wer verliert?» an, mit Heft-Seite. --- ### H · Warum zahlt, wer mehr verdient, prozentual mehr? > [!hp|pfad-L fuer-l] ca. 8 min > [!hp|buch pfad-L fuer-l] Heft S. 38 · T5-029 >[!info|pfad-L fuer-l] 💡 Worum es geht > Wer mehr verdient, gibt einen grösseren Anteil ab, weil ein gleicher Anteil kleine Einkommen härter treffen würde. > > **Begriffe:** Proportionale Steuer, Kaufkraft, Steuersatz, Steuerprogression, Umverteilung, Soziale Gerechtigkeit > > **Skizze:** im Heft, Skizzenfeld auf S. 38. > [!question|pfad-L fuer-l] ⤵ Auftrag: Warum zahlt, wer mehr verdient, prozentual mehr? >>[!abstract] Lies im Heft S. 38 (Webcode T5-029). > > **Grundfrage (alle, 2–3 Sätze genügen; dieselbe Frage wie im Heft – hier beantworten, im Heft nur Stichworte):** ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.progression·kern" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|frage pfad-L fuer-l] Frage für dein Faktenblatt ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.progression·L" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!bug|pfad-L fuer-l] HP-Mindmap ergänzen > **Pflicht-Knoten:** **«Steuerprogression»** · **«Umverteilung»** > > - **Pflicht:** Am Ast **«Ist das gerecht?»** den Knoten **«Steuerprogression»** (Heft S. 38). > - **Pflicht:** Am Ast **«Ist das gerecht?»** den Knoten **«Umverteilung»** (Heft S. 38). > - Halte das Ergebnis des Hakens als Knoten **«Gerecht?»** am Ast **«Mein HP»** fest. > - *Freiwillig:* unter «Steuerprogression» ein Blatt «proportionale Steuer». ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/mindmap/index.html?mindmap=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung_1" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|mindmap pfad-L fuer-l] Zusätzlich für dein Faktenblatt > Häng an «Gerecht?» ein Knotenpaar «Argument» – «Beleg: Rechenbeispiel» an, mit Heft-Seite. > [!hp|haken pfad-L fuer-l]- Haken: Strafe fürs Arbeiten? > Welches Argument des Hefts für die Progression überzeugt dich, und welches Gegenargument würde die Kollegin bringen? Das Heft sagt selbst, dass man darüber streiten kann – schreib dein Urteil als «ich finde …, weil …». > > **Dein Zwischenergebnis:** ein Argument mit Heft-Seite + ein Gegenargument der Kollegin + ein Urteilssatz → Knoten **«Gerecht?»** in deiner Mindmap. --- ### I · Warum die Bank einen Teil deines Zinses zurückhält > [!hp|pfad-L fuer-l spaeter spaeter-l] ca. 8 min > [!hp|buch pfad-L fuer-l] Heft S. 39 · T5-030 >[!info|pfad-L fuer-l] 💡 Worum es geht > Der Bund behält einen Teil von Zinsen und Gewinnanteilen zurück und gibt ihn nur zurück, wenn du dein Vermögen angibst, damit sich das Verschweigen nicht lohnt. > > **Begriffe:** Zins, Verrechnungssteuer, Dividende, Rückerstattung > > **Artikel:** VStG 5 > > **Skizze:** im Heft, Skizzenfeld auf S. 39. > [!question|pfad-L fuer-l] ⤵ Auftrag: Warum die Bank einen Teil deines Zinses zurückhält >>[!abstract] Lies im Heft S. 39 (Webcode T5-030). > > **Grundfrage (alle, 2–3 Sätze genügen; dieselbe Frage wie im Heft – hier beantworten, im Heft nur Stichworte):** ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.verrechnungssteuer·kern" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|frage pfad-L fuer-l] Frage für dein Faktenblatt ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.verrechnungssteuer·L" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!bug|pfad-L fuer-l] HP-Mindmap ergänzen > **Pflicht-Knoten:** **«Verrechnungssteuer»** · **«Rückerstattung»** > > - **Pflicht:** Am Ast **«Was gebe ich an?»** den Knoten **«Verrechnungssteuer»** (Heft S. 39). > - **Pflicht:** Am Ast **«Was gebe ich an?»** den Knoten **«Rückerstattung»** (Heft S. 39). > - Halte das Ergebnis des Hakens als Knoten **«Verschweigen?»** am Ast **«Mein HP»** fest. > - *Freiwillig:* unter «Verrechnungssteuer» ein Blatt «Dividende». ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/mindmap/index.html?mindmap=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung_1" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|mindmap pfad-L fuer-l] Zusätzlich für dein Faktenblatt > Leg unter «Verschweigen?» ein Knotenpaar «Argument» – «Grenze» an, je mit Heft-Seite. > [!hp|haken pfad-L fuer-l]- Haken: Lohnt sich Verschweigen? > Achtung, Falle: Das Heft sagt, wer ein Konto verheimlicht, verliere wegen der Verrechnungssteuer meist mehr, als er spart. Gilt dieses Argument auch für ein Sparkonto mit 10 Franken Zins (erfunden)? Und musst du das Konto dann trotzdem angeben? > > **Dein Zwischenergebnis:** zwei Sätze mit je einer Heft-Seite (Heft S. 39, Heft S. 36) → Knoten **«Verschweigen?»** in deiner Mindmap. --- ### J · Vom Lohn zum steuerbaren Einkommen > [!hp|pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l kern] ca. 8 min > [!hp|buch pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l] Heft S. 40 · T5-031 · Skizzenseite S. 41 >[!info|pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l] 💡 Worum es geht > Besteuert wird nicht dein ganzer Lohn, sondern was nach den erlaubten Abzügen übrig bleibt, und das Formular führt dich Schritt für Schritt dorthin. > > **Begriffe:** Steuerharmonisierung, Abzug, Reineinkommen, Sozialabzug, steuerbares Einkommen, steuerbares Vermögen > > **Skizze:** im Heft, Skizzenseite S. 41. > [!question|pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l] ⤵ Auftrag: Vom Lohn zum steuerbaren Einkommen >>[!abstract] Lies im Heft S. 40 (Webcode T5-031). > > **Grundfrage (alle, 2–3 Sätze genügen; dieselbe Frage wie im Heft – hier beantworten, im Heft nur Stichworte):** ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.steuererklaerung-aufbau·kern" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|frage pfad-S fuer-s] Frage für dein Belegblatt ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.steuererklaerung-aufbau·S" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|frage pfad-M fuer-m] Frage für deine Ausfüllhilfe ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.steuererklaerung-aufbau·M" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|frage pfad-L fuer-l] Frage für dein Faktenblatt ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.steuererklaerung-aufbau·L" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!bug|pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l] HP-Mindmap ergänzen > **Pflicht-Knoten:** **«Reineinkommen»** · **«Steuerbares Einkommen»** > > - **Pflicht:** Am Ast **«Was darf ich abziehen?»** den Knoten **«Reineinkommen»** (Heft S. 40). > - **Pflicht:** Am Ast **«Was darf ich abziehen?»** den Knoten **«Steuerbares Einkommen»** (Heft S. 40). > - Halte das Ergebnis des Hakens als Knoten **«Abzug?»** am Ast **«Was darf ich abziehen?»** fest. > - *Freiwillig:* am Ast «Was gebe ich an?» den zweiten Trichter für das Vermögen. ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/mindmap/index.html?mindmap=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung_1" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|mindmap pfad-S fuer-s] Zusätzlich für dein Belegblatt > Häng am Ast **«Was gebe ich an?»** drei Blätter für die Felder im Teil «Einkommen» an und schreib zu jedem den Beleg aus deinem Belegblatt. > [!hp|mindmap pfad-M fuer-m] Zusätzlich für deine Ausfüllhilfe > Nummeriere die Stufen bis «Steuerbares Einkommen» mit den Schritten deiner Ausfüllhilfe (2 bis 6). > [!hp|mindmap pfad-L fuer-l] Zusätzlich für dein Faktenblatt > Ergänze den Trichter um einen Knoten «Steuer berechnen» und häng für jeden deiner zwei Fälle ein Blatt «steuerbares Einkommen / steuerbares Vermögen» an. > [!hp|haken pfad-S-M-L fuer-s fuer-m fuer-l]- Haken: Darf ich die Fahrten abziehen? > Ordne Lohnausweis, Krankenkassenprämien, Zugabo und Essen auswärts den Teilen des Formulars zu (Einkommen, Abzüge): Was erhöht, was senkt das steuerbare Einkommen? Wie viel du für die Fahrten abziehen darfst, sagt das Heft nicht – wo würdest du nachsehen? Trenne, was du weisst, von dem, was du vermutest. > > **Dein Zwischenergebnis:** vier Zeilen Beleg → Formularteil → erhöht/senkt, dazu bei den Fahrten weiss (mit Heft-Seite) / vermute / nachsehen in → Knoten **«Abzug?»** in deiner Mindmap. > > | Weiss (mit Seite im Heft) | Vermute (ohne Beleg) | > |---|---| > | | | > > > [!hp|nicht-im-heft]- Nicht im Heft – erst öffnen, wenn dein Satz steht > > Die Kosten für Fahrten zwischen Wohn- und Arbeitsort sind als Berufskosten abziehbar (DBG Art. 26 Abs. 1 lit. a; StHG Art. 9 Abs. 1). Wie viel, steht in der Wegleitung deines Kantons. Siehe Fedlex. Erst öffnen, wenn deine Vermutung steht. --- ### K · Was passiert nach dem Einreichen? > [!hp|pfad-M fuer-m spaeter spaeter-m] ca. 9 min > [!hp|buch pfad-M fuer-m] Heft S. 42 · T5-032 >[!info|pfad-M fuer-m] 💡 Worum es geht > Nach dem Einreichen entscheidet die Behörde über deine Steuer, doch an mehreren Stellen kannst du selbst etwas bewirken, wenn du dich rechtzeitig meldest. > > **Begriffe:** Veranlagungsbehörde, Veranlagung, Einsprache, Steuerrechnung, provisorische Rechnung, Fristerstreckung, Ordnungsbusse, Ratenzahlung, Stundung, Verzugszins > > **Skizze:** im Heft, Skizzenfeld auf S. 42. > [!question|pfad-M fuer-m] ⤵ Auftrag: Was passiert nach dem Einreichen? >>[!abstract] Lies im Heft S. 42 (Webcode T5-032). > > **Grundfrage (alle, 2–3 Sätze genügen; dieselbe Frage wie im Heft – hier beantworten, im Heft nur Stichworte):** ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.veranlagung·kern" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|frage pfad-M fuer-m] Frage für deine Ausfüllhilfe ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=steuern.veranlagung·M" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!bug|pfad-M fuer-m] HP-Mindmap ergänzen > **Pflicht-Knoten:** **«Veranlagung»** · **«Fristerstreckung»** > > - **Pflicht:** Am Ast **«Gilt immer»** den Knoten **«Veranlagung»** (Heft S. 42). > - **Pflicht:** Am Ast **«Gilt immer»** den Knoten **«Fristerstreckung»** (Heft S. 42). > - *Freiwillig:* unter «Fristerstreckung» zwei Blätter: «nichts eingereicht» und «Rechnung zu hoch». ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/mindmap/index.html?mindmap=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung_1" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="450px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|mindmap pfad-M fuer-m] Zusätzlich für deine Ausfüllhilfe > Leg am Ast **«Mein HP»** für den Kasten «Und dann?» eine Zeitleiste aus drei Blättern an, je mit Heft-Seite. ## Planen > [!hp|planer] Mein Plan > Plane dein Produkt in drei Feldern: Adressat und Form, drei Kernaussagen mit Beleg, was offen bleibt. **Verwende keine echten Namen.** > [!hp|planer pfad-S fuer-s] Mein Plan für dein Belegblatt ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=plan·S" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="900px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|planer pfad-M fuer-m] Mein Plan für deine Ausfüllhilfe ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=plan·M" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="900px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|planer pfad-L fuer-l] Mein Plan für dein Faktenblatt ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=plan·L" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="900px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|feedback] Rückmeldung holen > Unter jedem Feld deines Plans: **Rückmeldung holen**. Du bekommst zu jedem Feld ein oder zwei Punkte – zum Beispiel ob jede Kernaussage einen Beleg hat oder ob der Plan in deiner Grösse machbar ist – und einen Hinweis, wo du nachschaust (Baustein, Heftseite). Die Rückmeldung gibt es nur, wenn du angemeldet bist. > > Die Rückmeldung ist keine Note. Grün heisst: **machbar, nicht richtig**. Ob der Inhalt stimmt, prüft am Ende deine Lehrperson. ## Übergabe > [!hp|uebergabe] Was am Ende vorliegt > - **S:** Dein Produkt ist fertig und gespeichert. Du bist Expertin oder Experte für «Einkommen oder Vermögen?» mit dem Verkauf alter Sachen (Heft S. 31, Heft S. 36). > - **M:** Dein Plan mit Rückmeldung ist gespeichert. Du bist Expertin oder Experte für «Wer muss überhaupt?» und – nach Lektion 1 der Realisierung – «Was passiert nach dem Einreichen?» (Heft S. 34, Heft S. 42). > - **L:** Dein Plan mit Rückmeldung ist gespeichert. Du bist Expertin oder Experte für Progression, Verrechnungssteuer, Flat Rate Tax, Staatsbudget und Steuerfuss. > - **Alle:** deine HP-Mindmap und deine Fragen an die Lehrperson. > - **Zum Schluss des Lebensbezugs:** «Zurück zu den Situationen» im Heft. > > Im Unterricht folgen die **Realisierung** (dort liest du auch die Bausteine «später») und das **KN-Training**. Hat deine Lehrperson ein anderes Produkt gewählt als du, erklärst du den anderen, was du gelesen hast (ca. 15 Minuten). > [!hp|dekontext]- Und was gilt davon immer? > Löse dich vom Fall: Welche **drei Regeln** aus dieser Einheit gelten für *jede* ähnliche Situation – egal wie alt, egal wie viel Lohn? Schreib sie als letzten Ast **«Gilt immer»** in deine Mindmap, je mit Heftseite. ## KN-Training > [!hp|kn-training] Training für den Kompetenznachweis · ca. 60 min · zählt nicht > **Der erste Umschlag vom Steueramt** – Dieser Fall ist erfunden, auch alle Beträge darin. Im erfundenen Fall bist du 19, im letzten Lehrjahr und im vergangenen Jahr volljährig geworden; du wohnst bei deiner Familie im Kanton Zürich. Jetzt liegt zum ersten Mal eine Steuererklärung mit deinem eigenen Namen im Briefkasten. Deine Unterlagen für das vergangene Jahr, alle erfunden: Lehrlingslohn laut Lohnausweis 18 000 Franken, Lohn aus einem Wochenendjob 2000 Franken, Sparkonto am Jahresende 4000 Franken mit 10 Franken Zins, Zugabo für den Arbeitsweg 900 Franken, selbst bezahlte Krankenkassenprämien 3000 Franken und 1000 Franken Schulden bei der Grossmutter für einen Laptop. Deine Cousine ist noch nicht volljährig, macht ebenfalls eine Lehre und fragt, ob sie so ein Formular jetzt auch ausfüllen muss. Dein Onkel findet: «Wer doppelt so viel verdient, soll doppelt so viel Steuern zahlen – alles andere ist ungerecht.» Und mit der Post kam ein Flyer: «Steuern runter – und der Staat leistet trotzdem gleich viel!» Was trägst du wo ein, und was stimmt an den Sätzen von Cousine, Onkel und Flyer? > > Erkläre deiner Cousine mit Bildern, wie deine erste Steuererklärung aussieht und was dahintersteckt. Trag dafür den erfundenen Fall in die Demoversion von ZHprivateTax ein, ohne Login: https://zhp.services.zh.ch/app/ZHprivateTax2025/#/demo/home – nur die erfundenen Werte, nie eigene Daten, Nummernfelder leer. Von den Formularteilen Personalien, Einkommen, Abzüge bis zum steuerbaren Einkommen und Vermögen machst du je ein Bildschirmfoto; zur Progression und zum Flyer zeichnest du zusammen eine kleine Skizze, von Hand oder am Gerät. Zu jedem Bild schreibst du eine Bildlegende von höchstens dreissig Wörtern: zuerst sagen, was zu sehen ist, dann erklären, was es bedeutet, am Schluss die Heft-Seite nennen. Heisst ein Formularteil in der Demo anders oder steht er an anderer Stelle als im Heft, nimm den passenden Teil und nenne in der Legende seinen Namen in der Demo. Was das Heft nicht beantwortet, kennzeichnest du mit «vermute». Zum Schluss schreibst du einen Titel für die Cousine. Für das KI-Feedback beschreibst du jedes Bild in einem Satz und fügst Titel und Legenden ein; überarbeite danach höchstens zwei Stellen. Das Training zählt nicht für die Note. > > 1. Personalien – warum gerade jetzt? Trag bei den Personalien nur erfundene Angaben ein. Warum musst du dieses Jahr zum ersten Mal eine eigene Steuererklärung einreichen? Und was antwortest du der Cousine, die noch nicht volljährig ist? *(Heft S. 34)* > 2. Einkommen – was gebe ich an? Trag die beiden Löhne und den Zins ein. Was davon ist Lohn, was Nebenverdienst, was Zins – und welcher Beleg gehört zu welchem Betrag? Der Zins ist winzig: Musst du ihn trotzdem angeben, und was riskiert, wer etwas weglässt? *(Heft S. 31, Heft S. 36, Heft S. 40)* > 3. Abzüge bis zum steuerbaren Einkommen – was darf ich abziehen? Welche zwei Ausgaben aus dem Fall gehören zu den Abzügen, und unter welchen Titel? Über welche Stufen kommst du vom Einkommen zum steuerbaren Einkommen, und welche Beträge zeigt die Demo dort (zeigt sie keine, rechnest du selbst)? Zieht die Demo bei Fahrten oder Krankenkasse weniger ab, als du eingetragen hast: Den Höchstbetrag zeigt dir die Demo oder deine Lehrperson. *(Heft S. 40, Heft S. 36)* > 4. Vermögen – was besitze ich? Trag Sparkonto und Schulden ein. Welcher Tag gilt für den Kontostand, und welche Belege brauchst du? Warum ist dein steuerbares Vermögen wohl kleiner als der Kontostand? *(Heft S. 31, Heft S. 40)* > 5. Progression und Staat – haben Onkel und Flyer recht? Zeichne eine Skizze mit zwei Hälften: auf der einen eine Treppe oder Balken mit dem Rechenbeispiel aus dem Heft (erfundene Zahlen, kein Gesetz), auf der anderen, woher der Bund sein meistes Geld hat und wofür er am meisten ausgibt. Was geschieht laut Heft mit dem Anteil, wenn das Einkommen steigt – und was mit dem, was übrig bleibt? Geht «weniger Steuern, gleiche Leistungen», ohne dass der Staat neue Schulden macht? *(Heft S. 38, Heft S. 30, Heft S. 33)* > 6. Titel und Bildbeschreibung – Beschreibe jedes deiner Bilder in einem Satz. Schreib dann den Titel: ein Satz für die Cousine, der sagt, was sie sich für ihre erste eigene Steuererklärung merken soll. *(alle Bausteine der Einheit)* > [!hp|nachlesen]- Nicht gelesen? Hier steht es > - **Steuerpflicht (Teilauftrag 1): Wohnsitz, Minderjährige, erste eigene Steuererklärung im Jahr der Volljährigkeit** (S und L (in der Einheit nicht gelesen)): Heft S. 34 > - **Staatshaushalt (Teilauftrag 5): Einnahmen und Ausgaben, Leistungsstaat** (niemand Pflicht (Kern aller Pfade); nachschlagen, wer unsicher ist): Heft S. 30 > - **Staatsbudget (Teilauftrag 5): Schulden, Schuldenbremse – die letzten zwei Absätze genügen** (S und M (in der Einheit nicht gelesen); L hat es in der Realisierung gelesen): Heft S. 33 > - **Einkommen und Vermögen (Teilaufträge 2 und 4)** (niemand Pflicht (Kern aller Pfade)): Heft S. 31 > - **Selbstdeklaration und Belege (Teilaufträge 2–4)** (niemand Pflicht (Kern aller Pfade)): Heft S. 36 > - **Aufbau der Steuererklärung (Teilaufträge 2–4)** (niemand Pflicht (Kern aller Pfade)): Heft S. 40 > - **Steuerprogression mit Rechenbeispiel (Teilauftrag 5)** (S und M (in der Einheit nicht gelesen)): Heft S. 38 > [!hp|rubrik]- Woran dein Training gemessen wird (zwei getrennte Dimensionen, je 0–3) > **Sprache und Kommunikation:** Bild und Legende gehören zusammen (Dreischritt) · Für die Cousine verständlich (Adressat) · Fachsprache präzise > > **Gesellschaft:** Formular richtig ausgefüllt (Zuordnung und Reihenfolge) · Cousine, Onkel und Flyer richtig beurteilt · Beleg mit Seite, Offenes und Erfundenes gekennzeichnet > > Die Rückmeldung sagt dir pro Dimension, wo du stehst, und gibt einen nächsten Schritt. > [!hp|kn-abgabe] KN-Training · Bildlegenden Personalien und Einkommen ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=kn-training·personalien-einkommen" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="600px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|kn-abgabe] KN-Training · Bildlegenden Abzüge und Vermögen ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=kn-training·abzuege-vermoegen" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="600px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|kn-abgabe] KN-Training · Bildlegende Progression und Staatshaushalt ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=kn-training·progression-staat" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="600px" width="100%" allowfullscreen></iframe> > [!hp|kn-abgabe] KN-Training · Titel und Bildbeschreibungen ><iframe src="https://allgemeinbildung.github.io/lms_box/index.html?assignmentId=LM 5.1.2 Meine erste Steuererklärung&subId=kn-training·titel" style="border:0px #ffffff none;" name="myiFrame" scrolling="no" frameborder="1" marginheight="0px" marginwidth="0px" height="600px" width="100%" allowfullscreen></iframe> ## Mehr dazu > [!hp|vertiefung]- Vertiefung – freiwillig, für Neugierige und für L > - **Wer darf Steuern erheben?** · nicht im Heft – Vollfassung für Lehrpersonen, bei deiner Lehrperson · T5-023 – Weil in der Schweiz Bund, Kantone und Gemeinden je eigene Aufgaben haben, darf jede dieser Ebenen auch selbst Steuern verlangen. > - **Mehrwertsteuer: Wer zahlt was?** · nicht im Heft – Vollfassung für Lehrpersonen, bei deiner Lehrperson · T5-024 – Jede Firma rechnet nur den Wert ab, den sie selbst hinzufügt, sodass nichts doppelt besteuert wird, und tragen muss die Steuer am Ende, wer kauft. ## Für die Lehrperson > [!hp|lp] Auftragskarten, KN-Prompt und Coaching > Auftragstexte, Vorlagen, Kriterien, Musterlösungen, Jigsaw-Plan B, geprüfte Fachhinweise und der **KN-Prompt** liegen **hinter dem Login**. Hier nur die Struktur. Die Vollfassung des Hefts (alle Bausteine) hast du als PDF. > > | | **S** | **M** | **L** | > |---|---|---|---| > | Produkt | Belegblatt für den Bruder: «Geht das Steueramt nichts an?» | Ausfüllhilfe für die Klasse: «Vom Lohnausweis zum steuerbaren Einkommen» | Faktenblatt für die Kollegin: «Strafe fürs Arbeiten?» | > | Sozialform | einzeln oder zu zweit | zu zweit oder zu dritt; eine Ausfüllhilfe pro Gruppe | einzeln oder zu zweit (ein Fall pro Person, Vergleich und Urteil gemeinsam) | > | Sprachmodi | Produktion schriftlich und bildlich | Produktion schriftlich und bildlich | Produktion schriftlich und bildlich | > | Heftseiten heute | S. 30, S. 31, S. 36, S. 40 | S. 30, S. 31, S. 36, S. 40 | S. 30, S. 31, S. 36, S. 38, S. 40 | > | Expertengruppe für | «Einkommen oder Vermögen?» mit dem Verkauf alter Sachen (Heft S. 31, Heft S. 36) | «Wer muss überhaupt?» und – nach Lektion 1 der Realisierung – «Was passiert nach dem Einreichen?» (Heft S. 34, Heft S. 42) | Progression, Verrechnungssteuer, Flat Rate Tax, Staatsbudget und Steuerfuss | > > **Weg für die ganze Klasse vorgeben.** Schick der Klasse einen dieser Links. Die Einheit zeigt dann nur diesen Weg, «Ich wähle» ist gesperrt. Die Vorwahl gilt im Browser der Lernenden, bis sie den Link «wieder frei» öffnen. > > - Weg S: [https://zh.abu-hko.ch/T5/5.1/LM+5.1.2+Meine+erste+Steuererkl%C3%A4rung#hp=S](https://zh.abu-hko.ch/T5/5.1/LM+5.1.2+Meine+erste+Steuererkl%C3%A4rung#hp=S) > - Weg M: [https://zh.abu-hko.ch/T5/5.1/LM+5.1.2+Meine+erste+Steuererkl%C3%A4rung#hp=M](https://zh.abu-hko.ch/T5/5.1/LM+5.1.2+Meine+erste+Steuererkl%C3%A4rung#hp=M) > - Weg L: [https://zh.abu-hko.ch/T5/5.1/LM+5.1.2+Meine+erste+Steuererkl%C3%A4rung#hp=L](https://zh.abu-hko.ch/T5/5.1/LM+5.1.2+Meine+erste+Steuererkl%C3%A4rung#hp=L) > - wieder frei wählen: [https://zh.abu-hko.ch/T5/5.1/LM+5.1.2+Meine+erste+Steuererkl%C3%A4rung#hp=frei](https://zh.abu-hko.ch/T5/5.1/LM+5.1.2+Meine+erste+Steuererkl%C3%A4rung#hp=frei)